今早，兒子在早餐時間，邊吃邊看書被爸爸瞧見，問了一下「兒子，你怎麼又在看漫畫😒😒😒😒？」
「我有問媽媽，媽媽說可以看😂」
「老婆，你不要給兒子看漫畫啦」
（5分鐘後）
「兒子，你現在看漫畫後，有沒有覺得跟我們最近看的世界名著小說，有很大的不同」
兒子：（點點頭）有喔！
「小說裡面的文字多麼優美，學起來就可以吸收變成你的文字感，可以運用在造句和作文裡，至於…..漫畫嘛！就又不一樣😆😆😆」
兒子：是啊😆
（我喜歡用多試試其他的方式，去改變孩子原本的習慣，與其強力禁止，不如建立起良性親子溝通的管道，因為不想看到…….如果那天偷偷做我反而會更傷心）
當他已經把媽媽帶回家的亞森羅蘋系列全部看完後，我又推薦了另外一套「世界文學系列」來試試看孩子們的接受度😏
我們四個人，各選了一本….當我打開第一頁，很戲劇化的表情+語氣跟孩子說
「哇賽，這文字也太優美了，（念了一句書中的文字）窗外的天氣異常的美好，當陽光在閃耀著黃金蔚藍的黃昏裡入睡」
如果是我，只會寫「今天的天氣好好，句點。我要繼續看下去把裡面的句子學起來😆」
就用這樣開頭，接下來的外食等餐時刻，大家都被書中的文字吸引到無法自拔
不得不說，我的詭計慢慢奏效，我放下手機跟著孩子一起閱讀，讓他們覺得咱們是一夥的，然後討論著看完後的感受
偶爾我會極力勸退，用各種理由曉以大義（不直接說禁止，而是繞了一大圈後跟孩子說還是不要好了😂）
但偶爾還是會順他們意，讓她們知道「媽媽也是可以溝通的」
昨天，到百貨地下街看到棉花糖，兩女兒很想吃就問我「媽咪，我們想吃棉花糖，可以用我們零用錢買嗎？」（他們也知道要我買可能性低😂，也預料到……我可能會說，想吃就用你們零用錢」
因為不想花太多錢，兩妞就自己溝通，150元一小桶，兩人各出75元
「好，我先幫你們出錢，回家你們再還我」
「賀！成交」
回家的路上，兩女孩開心一人一口甜蜜在心頭，吃到一半後也覺得很夠了，想回家冰起來
等到哥哥下課回到家
阿妞：「哥哥，我們今天又買棉花糖ㄝ！你想吃嗎？」
恩哥：「好啊」
阿妞：「那我賣給你75元」
恩哥：「你們自己買的喔？」
阿妞：「對啊！媽媽先借我錢，回家就還給她」
恩哥：「75太貴了，剩下一半但你們也吃過，65元呢」
阿妞：好👌
雖然阿妞的身材已經夠圓，也不容許再更多糖份和高熱量食物，但我還是偶爾會同意，讓孩子想吃什麼嚐一下
因為實際吃了，才知道有多甜，吃多了就膩了，下次要再買就會三思而後行，如果這次我沒買，可能會一直朝思暮想，如果搭配碎碎念，可能就無法感受到「媽媽不喜歡讓他們吃糖的真意」
做中學、學中做，帶孩子的過程中，我喜歡用這樣的方式「用遊說代替一句禁止」威脅到安全的當然會立刻表明「堅決不能」的態度，但偶ㄧ為之讓孩子親身去體會其中的酸甜苦辣，學習會比想像多更多😏😏